GESTIÓN DE CENTROS

Tenemos ocho bloques:
- Bloque rojo (Institucional): Corresponde a enlaces sobre normativa y páginas de la delegación y el ministerio.
- Bloque azul (Gestión Junta de Andalucía): Plataformas de la Junta para la gestión de centros escolares (Séneca, Pasen, docentes y formación del profesorado).
- Bloque naranja (Gestión alumnado): Plataformas para un control académico del alumnado.
- Bloque verde (Desarrollo de contenidos): Diferentes programas online para la generación de contenidos.
- Bloque gris (Gestión económica y TIC): Tenemos tres enlaces a plataformas de gestión económica y administrativa. Se incluye midess para la gestión de las TIC.
- Bloque marrón (Mi centro): Enlace a la página WEB del centro y personales.
- Bloque rosa (Gestión de Becas y colaboración profesorado): Un enlaces para los programas europeos y otro para las becas. En este bloque también tengo los enlaces a las plataformas de colaboración entre profesores.
- Bloque verde (Gestión correos).

Pienso que con estos ocho bloques puedo gestionar todos los aspectos de un centro, desde la académica pasando por la administrativa y las TIC. Tengo además los enlaces a las diferentes plataformas de generación de contenidos.
Esta es la URL: https://edu.symbaloo.com/mix/juanbautista

GESTIÓN DEL TIEMPO

HABILIDADES PERSONALES Y TÉCNICAS

Habilidades personales:

    Observando la diana se ven como destrezas positivas aquellas relacionadas con la capacidad y habilidad para apoyar a los demás, trabajar en equipo y expresar mensajes claros y concretos. Las destrezas que debería mejorar son las relacionadas con la habilidad para no interrumpir a los demás y no dominar una conversación.

     Por tanto, para un buen ejercicio de la dirección es necesario y deseable que mejore en la escucha activa. Esto facilitaría admitir de los demás las propuestas y comprometerme con ellas.

Habilidades técnicas:

  Presento un grado muy positivo en las habilidades relacionadas con las destrezas técnicas. Tengo un buen conocimiento del contexto del centro, alto grado de motivación y estoy acostumbrado a trabajar en equipo.

    Con estos resultados pienso que puedo afrontar el reto de conseguir que el profesorado se identifique con el proyecto. Consiguiendo coordinar esfuerzos y ayudar a los compañeros a conseguir las metas propuestas. 

PLANES DE COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA DEL CENTRO

PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA

OBJETIVOS	- Mejorar la comunicación entre los miembros del claustro y personal no docente. - Organizar los medios de comunicación para una mejor gestión del centro.
PÚBLICO	- Equipo directivo, profesorado y personal no docente.
CANALES	- Grupos de correo para: . Departamentos . Tutorías . Claustro . Equipo directivo . Cualquier otro grupo que se forme: (Consejo escolar, coeducación, grupos de trabajos...) En estos grupos utilizaremos las herramientas de google (Drive, blog...)
CONTENIDOS	- Calendarios inicio y final de curso. - Documentos y plantillas de recogida de datos de cada grupo. - Citaciones para reuniones: Claustro, consejo escolar, reuniones equipos educativos, reuniones ETCP... - Información que sea necesaria transmitir al grupo.
ACCIONES	- Grupo departamento: El jefe departamento informará o pedirá información a sus miembros. - Grupo tutorías: el tutor informará de su grupo a los profesores que dan clase a su tutoría. Pedirá información de los alumnos para la tutoría con los padres, utilizando plantilla de google. - Grupo claustro: información general. - Grupo equipo directivo: información interna del equipo. - Otros grupos: el coordinador del grupo informará al resto del grupo de la información que necesiten sus miembros.
CRONOGRAMA	-Inicio de curso: Se informa del plan y se piden los correos de todos los miembros del claustro. -Primera evaluación: Se pone en marcha el plan. -Segunda evaluación: se revisa el programa en el claustro y se proponen mejoras para la tercera evaluación. -Tercera evaluación: Se realiza la revisión y análisis del plan al final del trimestre. Con las propuestas recibidas se elaborará el programa para el curso siguiente, que se propondrá para su aprobación.
RESPONSABLES Y RECURSOS	- Un miembro del equipo directivo será el encargado de crear los grupos y mantenerlos durante el curso (bajas, nuevos miembros...) - Ordenadores, móviles.

PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA

OBJETIVOS	- Mejorar la comunicación entre el centro y la comunidad educativa - Organizar diferentes medios de comunicación para que se conozcan las actividades de interés que se realicen en el centro.
PÚBLICO	- Equipo directivo, profesorado, personal no docente, alumnado, familias, ayuntamiento, asociaciones, prensa local...
CANALES	- Página WEB del centro. - Facebook del centro.
CONTENIDOS	En función del canal el contenido será el siguiente: -WEB: contenidos serán educativos y oficiales (comunicaciones oficiales, documentos del centro, secretaría, departamentos...). - Facebook: Actividades de los alumnos, actividades extraescolares...
ACCIONES	- Se creará dentro del equipo directivo la figura del coordinador de los medios y para el mantenimiento de la web se tendrá un webmaster. El coordinador será el encargado de subir los contenidos de facebook y será el encargado de pasarle al webmaster los contenidos para la web, facilitados por los miembros de la comunidad educativa. El coordinador informará a la prensa local, para su publicación, de actividades del centro.
CRONOGRAMA	-Inicio de curso: Se informa del plan. -Primera evaluación: Se pone en marcha el plan. -Segunda evaluación: se revisa el programa en el claustro y se proponen mejoras para la tercera evaluación. -Tercera evaluación: Se realiza la revisión y análisis del plan al final del trimestre. Con las propuestas recibidas se elaborará el programa para el curso siguiente, que se propondrá para su aprobación.
RESPONSABLES Y RECURSOS	- Un miembro del equipo directivo será el coordinador. - Webmaster podrá ser un profesor del centro o bien una empresa externa. - Ordenadores, móviles.

DAFO DEL CENTRO